BARTELS, Hannah; RITTER, Matthias; BARTSCH-KLOBCIC, Lucienne. Zwischen Begleitung und Selbstregulation: Zielvereinbarungsgespräche als Instrument der Lernprozessbegleitung und Unterstützung selbstregulierten Lernens. Schulpraxis entwickeln – Journal für forschungsbasierte Schulentwicklung, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 1–22, 2026. DOI: 10.58652/spe.2026.6.p1-22. Disponível em: https://spe.publia.org/spe/article/view/38. Acesso em: 27 aug. 2026.