Roth, Fabienne, und Patrick Gollub. „Die Empirische Befundlage Zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Der Schulentwicklung: Ein Darstellendes Literaturreview Deutschsprachiger Forschungsarbeiten“. Schulpraxis entwickeln – Journal für forschungsbasierte Schulentwicklung 3, no. 1 (November 14, 2024): 24–41. Zugegriffen Juni 4, 2026. https://spe.publia.org/spe/article/view/21.