Börner T. Wie nehmen Schüler:innen der Universitätsschule Dresden Rückmeldung zu ihrem Lernprozess wahr?. Spe [Internet]. 11. Januar 2024 [zitiert 4. Juni 2026];2(1):57-68. Verfügbar unter: https://spe.publia.org/spe/article/view/10